Csif critica la falta de planificación en la llegada de psicólogos educativos

Denuncia del sindicato CSIF

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha expresado su preocupación por la forma en que la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias está llevando a cabo la implantación de la figura de los psicólogos educativos en los centros públicos. Según el sindicato, este proceso se está realizando de manera precipitada y carece de una planificación adecuada. La llegada de estos profesionales se ha visto marcada por una falta de claridad que puede tener repercusiones significativas en la calidad del servicio educativo.

Requisitos de colegiación y falta de claridad

Uno de los puntos más controvertidos de esta situación es la exigencia de colegiación obligatoria en el Colegio Oficial de Psicólogos para un puesto que, según CSIF, no está relacionado con la psicología clínica. El sindicato ha exigido que, si se mantiene este requisito, la administración asuma el coste correspondiente, lo cual podría ser un obstáculo para muchos profesionales que desean acceder a estos puestos. La falta de una guía clara sobre las funciones y responsabilidades de los psicólogos educativos también ha suscitado inquietud, ya que no se han definido ni su coordinación con otros profesionales ni los efectos que esto tendrá sobre las plantillas existentes.

“Se pretende implantar esta figura sin definir sus funciones, coordinación, dependencia y efectos sobre las plantillas”, señaló un portavoz de CSIF.

La preocupación entre los profesionales del sector se agrava por la falta de información proporcionada por la Administración sobre las consecuencias organizativas y jurídicas que esta medida podría tener en el funcionamiento de los centros educativos.

Impacto en la salud mental infantil

CSIF también destaca que esta falta de planificación se refleja en la escasa coordinación entre las Consejerías de Educación y de Sanidad. Esta deficiencia fue evidente con la implantación del protocolo de prevención del suicidio en centros educativos, que ha generado críticas por su ejecución. Según un informe de UNICEF, los problemas de salud mental y bienestar emocional que afectan a la infancia y la adolescencia en Canarias son de gran magnitud, lo que hace aún más urgente la necesidad de una estrategia integral.

El sindicato argumenta que el enfoque actual de la Administración es insuficiente y que los problemas de salud mental deben abordarse como un asunto social y de salud pública. Para CSIF, se requieren políticas coordinadas entre Sanidad y Educación para ofrecer una solución efectiva y no respuestas parciales desde el ámbito educativo. Esto implica no solo la contratación de psicólogos educativos, sino también la creación de un marco claro que defina su rol y la colaboración efectiva entre diferentes áreas del gobierno.

Consecuencias y consideraciones políticas

La llegada de los psicólogos educativos estaba destinada a mejorar el bienestar emocional de los estudiantes canarios. Sin embargo, con la inminente cercanía de las elecciones autonómicas previstas para el primer trimestre de 2027, CSIF considera que se está utilizando esta medida más como un instrumento electoral que como una verdadera estrategia para el avance del sistema educativo. Esto ha llevado a cuestionar la sinceridad de las intenciones detrás de esta iniciativa y a demandar un debate más profundo sobre cómo abordar de manera efectiva la salud mental en las escuelas.