Canarias se queda atrás en el informe PISA 2025

Resultados de Canarias en el informe PISA 2025

Los resultados del Informe PISA 2025, elaborado por la OCDE, han puesto de manifiesto la situación educativa en Canarias. Los estudiantes de 15 años del Archipiélago se sitúan por debajo de la media nacional y de la Unión Europea en las cuatro áreas evaluadas: resolución de problemas, matemáticas, lectura y ciencias.

Concretamente, Canarias ha alcanzado 488 puntos en resolución computacional de problemas, lo que está por debajo de los 499 puntos de media nacional y lejos de los 515 puntos de Madrid, que lidera el ranking. En ciencias, los canarios se quedan en 469 puntos, frente a los 477 puntos de la media nacional y 482 de la media de la OCDE. En lectura, obtienen 445 puntos, 6 puntos por debajo de la media nacional (451) y 16 puntos menos que la media europea (459). Por último, en matemáticas, los estudiantes canarios alcanzan 442 puntos, superando solo a la Comunidad Valenciana, Ceuta y Melilla.

Contexto del informe PISA y sus implicaciones

El informe PISA es una evaluación internacional que se realiza cada tres años y que mide el rendimiento educativo de los estudiantes en diferentes países. Este año, los resultados han sido especialmente preocupantes. En general, el sistema educativo español ha registrado su peor resultado histórico, con descensos acumulados de hasta 45 puntos en lectura desde 2015, lo que equivale a medio año escolar de desfase respecto a la media de la OCDE.

La evaluación incluyó a casi 30.000 estudiantes españoles de 956 centros educativos, y refleja una tendencia alarmante en el rendimiento académico. En matemáticas, España ha caído a 457 puntos, 16 puntos menos que en 2022, lo que también marca un nuevo mínimo histórico.

"Los resultados del informe confirman que el sistema educativo en Canarias necesita una revisión profunda y un enfoque para mejorar las competencias de los estudiantes", comentó un portavoz del Gobierno canario.

Reacciones y posibles soluciones

Las reacciones ante estos resultados no se han hecho esperar. Educadores y responsables políticos han expresado su preocupación por el rendimiento académico en las Islas. El consejero de Educación del Gobierno de Canarias destacó la urgencia de implementar estrategias que permitan cerrar la brecha educativa y mejorar el nivel de los estudiantes canarios.

Algunas de las medidas que se están considerando incluyen:

• Aumento del apoyo escolar y tutorías personalizadas para estudiantes con dificultades.
• Inversión en formación continua para docentes.
• Fomento de la lectura y el uso de nuevas tecnologías en el aula.
• Revisión de los currículos educativos para adaptarlos a las necesidades actuales y futuras del alumnado.

La realidad educativa en Canarias

La situación educativa en Canarias no es nueva, ya que en informes anteriores también se había evidenciado una tendencia a la baja en el rendimiento académico. La lejanía geográfica del continente y la diversidad cultural del Archipiélago han planteado retos únicos para el sistema educativo. Sin embargo, es fundamental que se implementen políticas que respondan a estas particularidades y que, a su vez, se evalúen constantemente para asegurar su efectividad.

Consecuencias a largo plazo

Las cifras indican que los estudiantes canarios están en una posición desfavorable en comparación con sus pares en otras regiones de España y Europa, lo que podría tener un impacto duradero en sus oportunidades educativas y laborales futuras. La falta de competencias básicas podría limitar las opciones de empleo en un mercado laboral cada vez más competitivo, donde se valoran habilidades como el pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas y la adaptabilidad.

Además, el rendimiento académico influye en la autoestima y motivación de los estudiantes. Un sistema educativo que no logra equipar a sus estudiantes con las herramientas necesarias no solo afecta a la generación actual, sino que puede tener repercusiones en el futuro de la sociedad canaria en su conjunto. Por ello, es crucial que todos los agentes involucrados, desde el Gobierno hasta las familias y comunidades educativas, trabajen de manera conjunta para revertir esta tendencia.

Conclusiones

Los resultados del informe PISA 2025 son un llamado de atención para Canarias. Si bien la situación es preocupante, también representa una oportunidad para reflexionar sobre el sistema educativo y aplicar cambios necesarios. Con un enfoque claro y estrategias bien definidas, Canarias puede avanzar hacia una educación más inclusiva y de calidad que prepare a los estudiantes para los desafíos del futuro.