Las claves
- Laura Sabina González Carracedo, investigadora de la ULL, recibe el XIII Premio de la AEIHM.
- Su tesis analiza el papel de las mujeres indígenas en la conquista de Canarias.
- El galardón fue entregado en el XXIII Coloquio Internacional de la AEIHM en Santiago de Compostela.
Reconocimiento en Santiago de Compostela
La investigadora de la Universidad de La Laguna (ULL), Laura Sabina González Carracedo, ha sido galardonada con el XIII Premio de la Asociación Española de Investigación de Historia de las Mujeres (AEIHM) por su tesis doctoral. El reconocimiento se entregó durante el XXIII Coloquio Internacional de la AEIHM, celebrado entre el 21 y el 23 de octubre en Santiago de Compostela.
González Carracedo ha sido premiada por su trabajo que revisa y analiza el papel de las mujeres indígenas durante la conquista de Canarias. La tesis ha sido desarrollada en el Programa de Doctorado en Estudios Interdisciplinarios de Género de la ULL, bajo la dirección de las profesoras Inmaculada Blasco Herranz y María Eugenia Monzón Perdomo, del Departamento de Geografía e Historia. La investigación recibió la calificación de cum laude y la Mención Internacional.
Una nueva mirada a las crónicas históricas
La investigación de Laura Sabina González ofrece una interpretación renovada de las crónicas y relatos de la conquista de Canarias, aplicando una mirada de género. El trabajo se centra en la búsqueda de referencias relacionadas con la diferencia sexual y la alteridad indígena en los textos de escritores del occidente cristiano, abarcando desde los primeros relatos de finales del siglo XIV hasta las crónicas emitidas durante la conquista en el siglo XV y las fuentes narrativas producidas hasta principios del siglo XVII.
“El análisis del discurso cronístico y la recuperación de la agenda de estas mujeres ha permitido exponer su papel en una época de cambio”, comentó la investigadora.
Uno de los aspectos más relevantes de su estudio es la inclusión de un análisis de testamentos otorgados por mujeres naturales de Canarias, como guanches y gomeras, en la primera mitad del siglo XVI. Esta documentación ha permitido ofrecer una visión más completa sobre el matrimonio, los ajuares, la propiedad de la tierra, las herencias y los vínculos familiares de estas mujeres, así como su vida material en un contexto de transformación cultural.
Implicaciones de la investigación
El trabajo de González Carracedo no solo aporta una nueva interpretación a los textos históricos, sino que también permite cuestionar algunas de las imágenes tradicionales sobre las mujeres indígenas del Archipiélago. Su análisis muestra cómo las ideas sobre el género y las diferencias culturales influían en las descripciones de los conquistadores y cronistas, proporcionando así una visión más equitativa y justa de su existencia y contribuciones en la historia de Canarias.
Este premio no solo reconoce el esfuerzo académico de la investigadora, sino que también resalta la importancia de incluir la perspectiva de género en el estudio de la historia de Canarias, un aspecto que ha sido históricamente relegado. La investigación de Laura Sabina González es un paso hacia la valorización del papel de las mujeres en la historia del Archipiélago.
Contexto local y antecedentes
La historia de la conquista de Canarias ha sido objeto de múltiples estudios, pero a menudo ha omitido el papel crucial que desempeñaron las mujeres indígenas durante este periodo. En un contexto donde predominan las narrativas centradas en figuras masculinas, el trabajo de González Carracedo se erige como un referente que invita a repensar la historia del Archipiélago. La ULL, reconocida por su compromiso con la investigación en género y su enfoque interdisciplinario, ha fomentado un entorno académico que valora estas perspectivas. Esto es especialmente relevante en un momento en que la visibilidad de las mujeres en la historia está ganando terreno, tanto en el ámbito académico como en la conciencia pública.
Consecuencias para la sociedad canaria
El reconocimiento de la tesis de Laura Sabina González no solo tiene implicaciones académicas, sino que también se traduce en un llamado a la acción para reconsiderar cómo se enseña la historia en las escuelas y universidades de Canarias. La inclusión de voces históricas de mujeres, especialmente en un contexto indígena, puede enriquecer la comprensión de la identidad canaria contemporánea. Además, esta investigación se alinea con esfuerzos más amplios para promover la igualdad de género y la diversidad cultural en la educación y la política. Al poner de relieve la contribución de las mujeres indígenas, se abre un espacio para que futuras generaciones exploren y reivindiquen su legado, creando un sentido de pertenencia más inclusivo y representativo en la sociedad canaria.
